【本刊訊】113年大專生參與專題研究計畫經國科會核定,銘傳大學學生展現充沛研究能量,通過152件計畫案,名列全國第四、私校綜合大學第一,也是銘傳自103年後連續第11年衝破百件大關。其中,17位獲核定計畫的同學分別為來自日本、越南及香港等地的國際學生,佔核定總件數的一成。國際學生與台灣生一同研究,是國際教育的最佳體現,讓你不必出國就能體驗國際化教育,走進銘傳如同走進世界。
銘傳大學表示,境外學位生人數在全國大學排名第二的銘傳大學,不僅倡導台灣學生自主學習、投入專題研究,更鼓勵國際學生突破框架、挑戰自我。依據國科會公告核定資料,113年度銘傳大學計有17位國際學生通過計畫核定,佔核定總數152件的11.18%。來自越南、目前就讀銘傳國貿學程的Karlie (Hoang Thu Thuy)以感知組織多元對Z世代工作投入之影響為題,探討Z世代加入勞動市場後,對於組織多樣性、冒名頂替現象和組織內嵌性的認知。Karlie同學表示,希望這項研究結果能夠對人力資源管理做出實質貢獻,幫助企業吸引及留住年輕人才。
另一位來自日本、就讀銘傳外交學程的井澤実咲同學,則以外國學生的角度,探討台灣和日本對EMI教學策略的異同。目前返日過暑假的井澤同學,在獲知計畫通告核定後十分開心,她跨海表示,國際化程度相當高的銘傳大學,EMI(English as a Medium of Instruction,簡稱EMI)課程十分多元,且能有效提升學生掌握英文運用的技能。在這次的專題計畫中,將探討EMI教師如何使母語及英語編寫教材,以提供文化、教育和環境等議題資訊。
近年,銘傳大學致力推動學生自主學習風氣,倡導學生參與學術研究,積極推動參與國科會「大專學生研究計畫」,109-113年度通過件數皆僅次於台大、成大等校,名列全國第四,成效令人讚嘆。本年度通過核定的銘傳學生專題研究計畫,除生成式AI、居家安全監控、工程技術及半導體等資訊學門持續成長,以商管為基礎的人文及社會科學類表現依舊不俗,其中不乏落實ESG永續精神所提出的研究計畫,展現銘傳學子關注資訊發展、關懷環境永續的全人教育精神。
113年度銘傳外籍生通過國科大專學生計畫一覽表