為深化學生國際視野並強化跨文化與專業實務能力，銘傳大學於114年度高等教育深耕計畫「學生國際移動」項下，辦理「新產品與品牌管理：澳洲市場觀點」移地教學活動，帶領企業管理學系學生前往澳洲西澳首府珀斯，展開為期七天的海外學習與學術交流行程，結合課堂理論、設計思考與在地文化體驗，成果豐碩。
本次行程以澳洲科廷大學（Curtin University）為主要交流據點，學生實地參訪校園研究設施與消費者研究實驗室，了解AI、視覺追蹤與行為分析等新興科技如何應用於行銷與品牌管理領域，並透過專題導向學習，將抽象理論轉化為具體的市場洞察，拓展對國際商業趨勢的理解。
活動中特別安排設計思考（Design Thinking）工作坊，引導學生以「同理、定義、發想、原型、測試」的流程，分組規劃專屬於年輕世代的澳洲旅遊與品牌行銷提案。學生須結合永續觀光、數位行銷與文化特色，完成企劃並進行成果發表，過程中充分展現創意整合、跨文化溝通與團隊合作能力，讓學習不再侷限於課堂，而是走進真實世界。
除學術交流外，行程亦融入豐富的文化與自然探索體驗。學生走訪國王公園、揚切普國家公園、水晶洞、卡弗沙姆野生動物園及羅特尼斯島等代表性景點，近距離觀察澳洲城市如何在觀光發展與生態保育間取得平衡，並透過實地觀察反思品牌經營、服務設計與永續理念的實務應用。
參與學生來自多個國家與不同背景，在共同學習與生活的過程中，激盪出多元觀點與文化交流火花。多數學生回饋表示，此次移地教學不僅提升專業知能，也培養了國際移動力、自信表達與問題解決能力，對未來投入國際職場或再度申請海外學習機會具有高度助益。
本次澳洲移地教學充分展現高教深耕計畫「做中學、學中做」的精神，透過國際場域實踐專業學習，協助學生累積關鍵能力，為培育具備全球視野與行動力的人才奠定穩固基礎。
