🌟 課程設計核心：從筆畫到品牌的深度對話
字體（Typography）是視覺傳達的靈魂。本課程導入**「雙師制度 (Dual-Teacher System)」**，由學術導師建構理論骨架，業界專家注入實務靈魂。我們致力於解決設計系學生常面臨的痛點——「作品有美感卻缺乏應用邏輯」。透過雙重觀點的激盪，引導學生從文化觀察出發，經過嚴謹的設計迭代，最終產出兼具個人風格與市場價值的字體設計作品。
講座教材分享
🚀 三大核心學習成效
1. 跨域整合：感性與理性的平衡
在雙師的引導下，學生不再只是單純地「造字」，而是學習如何將學術理論（字體結構、歷史演變）與產業實務（品牌識別、媒介應用）完美結合。
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亮點： 學生展現了卓越的綜合設計能力，理解字體在視覺系統中如何傳遞訊息並創造價值。
2. 敏捷迭代：建立高效的學習迴圈
告別閉門造車，本課程建立**「分析 ➔ 設計 ➔ 雙師評圖 ➔ 修正」**的良性循環。
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亮點： 透過高頻率的階段性指導，學生能快速修正設計盲點，養成業界重視的「設計反思」與「自我調整」能力。
3. 文化轉譯：有溫度的創作表現
設計源於生活。我們鼓勵學生從日常生活與在地文化中提煉特徵。
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亮點： 學生能將抽象的文化觀察轉化為具體的字體筆畫，發展出具備深厚文化意涵與獨特個人風格的創作，展現了高度的轉譯與整合能力。
📈 實務執行成果
透過本學期的雙師協作，我們見證了學生作品質量的顯著飛躍：
🎯 專題成果：高度貼近產業規格
雙師制度讓「作業」升級為「專案」。
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成效： 學生的作品從字體構思、結構嚴謹度到品牌應用模擬，皆展現了極高的完整度。不僅符合市場對字體應用的需求，更體現了學用合一的專業水準。
💡 創新激發：多元視角的化學反應
學界與業界的觀點並非對立，而是互補。
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成效： 學生在雙重建議下，學會了多維度思考。作品既保留了設計的實驗性與開放性（學術端），又兼顧了落地執行的可行性（業界端），呈現出獨特的創意深度。
🧠 思維深化：美學背後的邏輯
評圖不只是打分數，更是思維的辯證。
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成效： 透過雙師對話，學生理解了每一個設計決策背後的「為什麼」。這有效培養了批判性思維，讓字體設計不再流於形式，而是具備堅實的應用邏輯。
🔄 教學反思與未來展望
為了持續精進教學品質，基於本期執行經驗，我們提出以下三大優化方向：
1. 導入真實專案，強化實戰演練
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未來規劃： 計畫邀請業師帶入真實的品牌合作案或企業命題。讓學生在設計字體時，能直接面對真實客戶的限制與需求，從模擬練習走向實戰應用。
2. 優化協作機制，精準分工導航
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未來規劃： 將建立更明確的雙師分工地圖。例如：學術端負責前期的文化研究與結構分析，業界端負責後期的應用規範與市場定位。透過同步評圖重點，提升指導的一致性與效益。
3. 建立設計日誌，深化學習歷程
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未來規劃： 針對學生「反思能力」的強化，將導入「設計日誌 (Design Log)」。要求學生記錄每次評圖後的修改思路與決策過程，透過文字梳理，深化語意分析與創作反省能力。
與文鼎字體團隊進行講座前交流