在高等教育深耕計畫的推動下，本校積極拓展學生的國際學習機會，「美國賽基諾大學移地教學計畫」正是今年的亮眼成果之一！來自各系的學生赴美展開為期數週的華語教學實習與文化交流任務，不僅學以致用，更在跨文化互動中獲得滿滿收穫。
在美國賽基諾大學，學生們正式化身「小老師」，展開華語教學的初體驗。他們獨立設計課程主題，從基礎詞彙到台灣節慶、夜市美食、五感體驗等豐富內容一應俱全。透過動畫、音樂、遊戲等多媒體輔助教學，讓課堂活力滿滿、笑聲不斷！
其中最受歡迎的創意教學之一，是學生們根據當地學生英文名字的發音與個性特質，為他們量身打造專屬中文名字，搭配祝福語介紹，讓學習變得充滿溫度與人情味。這樣貼心的互動也讓課堂氣氛更加融洽，學生之間的文化距離迅速拉近。
除了教學技巧大升級，學生們也在實戰中學會調整策略與因材施教。他們從教學反應中快速學習，掌握控場與課堂互動的訣竅，更逐漸克服了初登國際教室的緊張與不安。參與者普遍表示，這段「從零開始教中文」的經驗，讓他們不只提升了專業能力，更增強了面對未知挑戰的信心。
在教學之餘，文化體驗更是計畫中的亮點之一。學生們參訪當地歷史景點、親近自然風光，深入感受美國的生活方式與社會氛圍。他們觀察到美國人習慣主動打招呼、正面讚美他人，與台灣日常人際互動的文化差異形成鮮明對比，也讓學生對「文化多元」有了更深層的體會。
這趟旅程不只是一次移地教學，更是一場國際化視野的全方位洗禮。從語言教學、課堂經營到文化觀察與人際互動，參與學生皆表示此行對未來的教職、國際事業發展有極大助益。
本校未來將持續深耕國際學習計畫，打造更多元、實務導向的學習場域，鼓勵學生勇敢踏出台灣，讓世界成為他們的教室！
