高教深耕國際化專章計畫助力 跨國學者共探AI語言教學應用前沿
為落實教育部高等教育深耕計畫中「國際化行政支持專章」之目標，銘傳大學積極鼓勵外籍教師參與海外學術活動，並進一步於返台後主動規劃辦理國際研討會，擴大教研影響力。本校於2024年5月11日舉辦「英語教學人工智慧AI國際學術研討會」，以「從理論到實踐：在語言教學中實施人工智慧策略」為主題，廣邀國內外專家學者共同探討AI技術於語言學習的應用潛力與挑戰。
本次會議由本校英語教學中心主辦，活動地點設於基河校區，計有來自日本東北大學、泰國瓦萊拉大學（Walailak University）、中山大學、工研院、語言訓練中心（ITI）與銘傳大學國內外籍教師等共14篇論文發表，吸引超過80位校內外師生與會。
國際學者齊聚一堂，共論AI英語教學新未來
本次研討會特別邀請日本東北大學的Masako Hayasi教授與泰國瓦萊拉大學的Mark Bedoya Ulla教授擔任主講人，分別以「整合XR與元宇宙於國際協作學習」與「AI生成技術在英語教學中的整合與實踐」為題，深入探討AI如何突破傳統語言學習的框架，激發教學創新。
此外，銘傳大學多位外籍與本地教師亦發表研究成果，主題涵蓋AI在單字學習、語音辨識、文化理解、教材設計、學生回饋系統與課堂互動等應用情境，體現AI技術在英語教學中的多元實作可能性。
AI與語言教學的深度融合 擴大教師教學能量
研討會透過國際講者的經驗交流與教師研究分享，具體呈現AI技術於英語教學領域的應用效益，包括：
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提供個別化學習內容與即時回饋，提升學生學習效率；
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運用語音辨識技術，協助學生強化口說與聽力能力；
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協助教師優化課堂管理，整合教材與即時教學資源；
拓展教師跨文化與數位教學技能，對應AI世代教學需求。
活動結尾更安排綜合座談，與會學者就教學實作、AI道德應用、學術評鑑標準等主題交流討論，激發多面向觀點。
高教深耕推動國際化教研能量實質落地
本次研討會正是銘傳大學在「高教深耕國際化行政支持專章」計畫推動下的具體成果之一。透過鼓勵外籍教師參與國際會議與規劃在地學術活動，不僅強化校內外籍師資的教研知能與網絡連結，更協助教師精進教學表現、累積研究成果，符合教師評鑑指標，達成國際化與專業發展雙重目標。
未來，銘傳大學將持續透過跨國交流平台、教學創新機制與國際資源整合，為本校師生打造更豐富多元的教研環境，邁向國際化大學的永續發展。
